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| Rector de la UNAM pide a diputados designar recursos suficientes sin condicionar la autonomía universitaria. | ||||||
| También, abundó, cómo resolver, junto con el Estado, “un dilema que no podemos apartarnos en estos momentos el de la inteligencia artificial; cómo atender el problema del cambio climático y la crisis ambiental, o bien qué puede hacer frente a la crisis hídrica”. | ||||||
| Martes 29 de Septiembre de 2026 | ||||||
| Por: La Jornada | ||||||
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Desde la tribuna, donde dirigió un mensaje por la develación de la inscripción en letras de oro de la leyenda “475 años de la Universidad de México”, Lomelí Vanegas resaltó que la autorización de fondos públicos contribuye “a garantizar los recursos y las bases necesarias para que la educación pública, la investigación y la cultura estén al alcance de todas y todos”. Para el próximo año, para la UNAM se propone una asignación de 56 mil millones de pesos, un aumento de 4.2 por ciento respecto de este año y el rector señaló que la discusión sobre los recursos para las universidades “adquiere especial relevancia ante la expansión de la educación superior”. En su discurso ante el pleno de la cámara, que se instaló en sesión solemne y a la que asistieron los ex rectores Francisco Barnés de Castro (1997-1999) y Juan Ramón de la Fuente (1999-2007), Lomelí Vanegas acotó que la responsabilidad de decidir sobre el rumbo del país corresponde a quienes han recibido el mandato de la ciudadanía. No obstante, precisó que “la autonomía universitaria ofrece una garantía para la sociedad” pues “permite que la pedagogía y la investigación sigan sus preguntas y sus métodos, incluso cuando sus conclusiones cuestionan intereses políticos, ideológicos o económicos”. A su vez, indicó, el respaldo público a las instituciones de educación superior debe acompañarse de información clara sobre el ejercicio de sus recursos y el cumplimiento de sus tareas. Informó que las instituciones públicas de educación superior concentran más de 60 por ciento de la matrícula nacional. Refirió que, entre los ciclos 2015-2016 y 2024-2025, la población escolar de nivel superior creció cerca de 30 por ciento, al pasar de 4.2 millones de estudiantes a 5.5 millones. Este avance, dijo, exige recursos suficientes para contratar, formar y actualizar docentes, edificar instalaciones, remover equipos y ofrecer servicios adecuados a un número creciente de jóvenes. Señaló que cada nuevo espacio educativo necesita herramientas para cumplir su propósito y que la ampliación de la cobertura debe apoyarse en una formación de calidad y en instituciones con capacidad para atender a sus comunidades. Reconoció que, a pesar de los progresos alcanzados en la matrícula, las diferencias territoriales muestran la dimensión de los pendientes. Señaló que, en el último ciclo escolar, la cobertura nacional alcanzó 45.1 por ciento, mientras que 21 estados se encontraban por debajo de la media. ¿Qué queremos de la UNAM? Previamente, el coordinador de la bancada de Morena, Ricardo Monreal Ávila, dijo que la inscripción en letras de oro de la Universidad de México es en “reconocimiento y gratitud a los casi cinco siglos de formar profesionistas de bien” para el país. Monreal también planteó abrir un debate sobre lo que México y los universitarios quieren para la UNAM en los próximos años, ante los retos que tiene enfrente. Por ejemplo, dijo, cómo resolver y profundizar la democratización del acceso a las aulas de la universidad a “los jóvenes que más necesitan el respaldo, los más desvalidos, los más desprotegidos, los que provienen de sectores vulnerables”. También, abundó, cómo resolver, junto con el Estado, “un dilema que no podemos apartarnos en estos momentos el de la inteligencia artificial; cómo atender el problema del cambio climático y la crisis ambiental, o bien qué puede hacer frente a la crisis hídrica”. La institución requiere debatir cómo dar solución a la renovación generacional de su comunidad científica y el déficit de científicos, así como el punto clave de mantener el nivel académico en una universidad masiva. En este punto, resaltó que se puede solucionar con el “respaldo a nuestros maestros, estimulándolos y provocándoles una vida digna en sus ingresos”. La UNAM, sostuvo, enfrenta “retos formidables”, entre otros garantizar la seguridad de su comunidad en las aulas y en la convivencia de los universitarios. Por su parte, el diputado José Alfonso Rubalcava (PAN) planteó “cuidar siempre” la autonomía de la universidad, al igual que su pluralidad y libertad de pensamiento”. Esto es señaló, “cuidar ese espacio donde pueden encontrar ideas distintas y donde ninguna generación debe tener miedo de preguntar, debatir o imaginar, porque una universidad que pregunta es una universidad viva; una universidad que investiga es una universidad que construye el futuro. Celebró que a la ceremonia también asistieran Casilda Gómez Morín Martínez y Regina de Ovando Gómez Morín, nieta y bisnieta del fundador del blanquiazul, Manuel Gómez Morín, a quien se refirió como “el artífice de la autonomía de la UNAM y, sobre todo, del pensamiento crítico y la independencia de la universidad frente al poder público”. |
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