XALAPA.- A pesar de los dictámenes de Protección Civil que indican que es necesario "reevaluar e implementar obras de mitigación para estabilizar el terreno, así como implementar refuerzos de los muros de contención ubicados al fondo del predio para la retención del talud”, en el caso de una escuela telesecundaria de Xalapa, para el secretario de Educación de Veracruz, Víctor Emmanuel Vargas Barrientos, pese a las lluvias registradas en las últimas semanas, no se han reportado daños significativos en la infraestructura de los planteles educativos. Más aún, el funcionario estatal aseguró que la SEV mantiene un monitoreo constante de las escuelas que podrían verse afectadas por las lluvias, en coordinación con la Secretaría de Protección Civil. Durante el desfile cívico-militar de este lunes, Vargas Barrientos insistió en que afortunadamente “no hemos tenido mayor incidente o problema, solamente algunas bardas perimetrales que no causaron mayor daño en infraestructura. Seguimos trabajando y seguiremos monitoreando en el ciclo escolar", explicó. El funcionario señaló que los daños reportados hasta ahora solo incluyen afectaciones en bardas perimetrales en los municipios de Boca del Río y Totutla, pero no comprometen la seguridad o la estructura general de las escuelas, aunque nada dijo de otros casos como el de la Telesecundaria "Lázaro Cárdenas del Río", de Xalapa. "No hemos tenido escuelas afectadas fuera de bardas perimetrales, una en Boca del Río y otra en Totutla", reiteró. En ese sentido, el funcionario negó que por las fuertes lluvias algunas escuelas se hayan inundado, pues insistió que “hasta ahorita no hemos tenido mayor incidente, solamente las dos bardas perimetrales, no han causado mayor daño de infraestructura, seguimos trabajando y seguiremos monitoreando desde el inicio del ciclo escolar todo este tipo de eventos”. Vargas Barrientos concluyó que ante la temporada de lluvias siguen monitoreando con Protección Civil de la propia Secretaría, y con Protección Civil del Estado, para evitar situaciones qué lamentar entre la comunidad educativa de los planteles escolares durante el transcurso del ciclo escolar 2024-2025. Así las cosas.
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