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| SEP: En sexto año de primaria niños y niñas aprenderán a argumentar sus respuestas más allá del sí o el no. | ||||||
| Esta será la forma en la que niños y niñas de sexto año de primaria aprenderán a argumentar más allá del si o el no, de acuerdo con los objetivos de la SEP y los nuevos libros de texto | ||||||
| Miércoles 16 de Agosto de 2023 | ||||||
| Por: SDP Noticias.com | ||||||
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De acuerdo con Isabel Camargo Cesáreo, docente de la primaria “Rosario María Gutiérrez Eskildsen”, los alumnos aprenderán a fortalecer sus habilidades argumentativas con las lecturas de los Nuevos Libros de la SEP. Explicó que en la lectura de los “sahuaros”, los niños deberán argumentar si están de acuerdo o no ante la afirmación de “algunas de las flores como la cuetlaxochitl son similares por tener simetría central”. Durante su explicación en la conferencia vespertina, afirmó que los niños no solo fortalecerán términos matemáticos como “simetría”, sino que aprenderán a responder con más que un simple “si o no”. SEP: Este será el método para que niños de sexto de primaria argumenten más allá del sí o el no Isabel Camargo Cesáreo explicó cómo ayudara a la capacidad argumentativa el libro “Nuestros Saberes”, ello como parte de una nueva ronda para defender a los nuevos libros desde Palacio Nacional. En el mensaje dirigido a los padres de familia, la docente explicó que los niños responderán a varias preguntas que les sean presentadas a lo largo de los libros. Estos serían los elementos considerados para argumentar: Experiencia propia Conocimientos previos Investigación Descripción De esta manera, los niños estarían motivados a explicar el porqué de sus respuestas, dando argumentos que trasciendan del si o el no. |
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